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铁岭县高中党委谈心谈话制度
作者:佚名??添加日期:2018年11月13日

谈心谈话是全面加强党员、干部、群众思想建设的重要途径,是沟通信息、了解思想、掌握动态、促进工作的重要工作方式和渠道,为此制定学校党委谈心谈话制度如下。
一、谈心谈话的类型及内容
(一)领导班子成员之间的谈心谈话
1、学习谈话。班子成员在理论学习和思想作风建设方面的体 会和经验,经常性的进行交流和谈心,以促进思想政治水平的共同 提高,班子成员团结的加强。
2、沟通谈话。班子成员之间出现分歧或者出现一些矛盾的苗 头时候,双方要本着对工作负责,对同事负责,坦诚相对的进行深 入的交心谈话,消除隔阂,统一思想,共同努力,促进工作。
?3、工作交流。班子的主要领导在一些重大事项的决策前或者 在贯彻执行前,和班子的其他领导进行沟通协商,以听取意见、建 议,争得相互的支持。
(二)领导干部和普通党员交心谈心
1、思想交流。普通党员在学习、工作中遇到困难、挫折,工 作状态不佳时,可以和领导干部进行思想交流,以获得帮助、支持 和开导,缓解思想上的压力。
2、工作交流。普通党员干部对学校的有关工作和政策有不理 解、意见或者建议的,对领导工作有想法的,可以直接找相关领导 进行沟通交流,被谈心的领导要热心接待、真心交流、虚心接受。
二、谈心谈话应遵循的基本原则
1、相互平等的原则。要创造一个良好的谈话气氛,解除彼此 间的思想顾虑,使谈话双方能够敞开思想,推心置腹,坦诚相见, 讲出真话,讲出心里话。
2、实事求是的原则。对干部要一分为二,既要肯定成绩,又 要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非,不能因其工作做 出成绩而姑息其错误,也不能因其错误而否定其成绩。
3、有的放矢的原则。谈话要有内容和针对性,力戒空泛。要 从实际出发,针对不同的谈话对象的不同特点、不同情况,采取不 同的方式和方法,做到有的放矢,注重实效。
4、教育疏导的原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。 通过谈心,重点解决思想上的问题;特别是对于一时思想不通或有 抵触情绪的干部要动之以情,晓之以理,耐心说服教育,帮助他们 提高思想认识。
5、治病救人的原则。对犯错误的干部或员工,不要轻易下结 论, 要引导他们认真分析犯错误的原因, 剖析其错误的性质、 危害,指出改正的办法。重点是提高他们对错误的认识,帮助他们从中吸 取教训,改正错误,振作精神,轻装前进。
6、经常及时的原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性定 期谈话结合起来,发现问题的苗头,就及时告诫、提醒,不要等问 题成堆,矛盾激化后才去谈话。要善于发现问题,尽量把问题解决 在萌芽状态。
三、谈心谈话的组织形式
采取面谈的方式分级进行, 可集体座谈,也可个别谈话, 时间 和地点由主谈人约定。
(一)部门主要负责人应主动与领导班子成员和部分员工代表 谈心谈话,每年不少于两次。
(二)领导班子成员必须每半年主动与各支部书记逐一谈心, 必要时可扩大到员工参加。
(三)支部书记主动与所属党员或员工进行不定期的谈心,每 年不少于两次。党员和党员之间也要经常进行谈心。
四、谈心谈话的具体要求
(一)谈心谈话时,互相之间要开诚公布,推心置腹,坦诚相 见。重点开展勉励解扣性谈话、沟通提示性谈话和诫勉批评性谈话 等三种形式的谈话。
(二)可结合干部考核、民主测评、民主生活会等进行。坚持 “十必访必谈” ,即:对上级重大决策、决定有模糊认识时;接受 新的重大工作任务时;新员工报到或员工岗位发生变动时;受到表彰或处罚时;后进员工有进步或出现闪光点时;对领导或员工有意 见隔阂及发生矛盾冲突时;工作成效没达到预期目标时;员工离职 时;婚姻家庭发生严重矛盾时;员工及直系亲属生病、住院或病故时。
(三)谈心结束后,由主谈人填写《员工访谈记录本》 ,并妥善保存。

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